Bisonte
30-10-05, 06:28 PM
El bloqueo a Cuba se puede derrumbar.
En febrero de 1962, Estados Unidos implantó de manera unilateral el bloqueo económico, político y militar a la isla de Cuba. Luego de 43 años esa medida comienza a derrumbarse, ya que en los últimos años el número de países de las Naciones Unidas que votan en contra de esta resolución ha crecido a 179 naciones.
Ha sido impresionante este rechazo, pues en 1962 el número de países que pedían el fin de esta medida de guerra fue apenas de 59 y ahora ha crecido más de 200 por ciento.
El 8 de noviembre la ONU tomará una decisión histórica cuando de nuevo ponga a votación la resolución que pide poner fin al bloqueo. Una medida que lejos de ser estrictamente económica afecta de manera seria los empeños culturales de la isla.
Dice el dicho que lo que no entra por la puerta se cuela por la ventana. Y así ha sido en el caso del bloqueo: en los hechos, en la realidad, está siendo superado por las mismas leyes del mercado: productores, comerciantes, políticos, buscan ya –y en algunos casos lo han conseguido— intercambiar productos con la isla independientemente de EU.
Pero no es todo, la Dra. Margarita Ruiz Brandi, consejera cultural de la embajada de Cuba en México, explica a Crónica que esta acción del imperio ha afectado no sólo la economía, sino la vida cultural de la Isla. Porque “más del 70% de los cubanos han nacido y vivido bajo el signo del bloqueo; éste ha causado daños económicos directos a Cuba por más de 82 mil millones de dólares”.
Cuenta la consejera cultural que hay artistas cubanos cuya obra plástica es expuesta con gran expectativa en Miami, sin embargo éstos no pueden viajar allá para mostrar su trabajo.
“Por ejemplo, el año pasado los intelectuales y artistas cubanos presentaron solicitudes de visa en la oficina de intereses de Estados Unidos en La Habana; fueron un total de 106 solicitudes. Y ellos concedieron 11. Además, por supuesto, entre las que no se conceden están las de los artistas más importantes, los más reconocidos”.
El bloqueo tiene un carácter extraterritorial, ya que impone de modo ilegal, dice la doctora Ruiz, “el cumplimiento de leyes estadunidenses a empresas y ciudadanos de otros países; comolas Leyes Torricelli (1992) y Helms-Burton (1996).”
Pese a lo cual la cultura cubana sigue creciendo en cantidad y calidad. El secreto de todo esto radica en un hecho: “Hemos orquestado un sistema de enseñanza artística que realmente resulta eficiente.
“Es un sistema que parte desde la base, donde se detectan los talentos que están en las escuelas primarias, luego se van siguiendo en secundaria e inmediatamente cuando llegan a la edad en que entran en las escuelas de arte.
“Como tú sabes los músicos son primero, los bailarines después, los pintores… Y esos muchachos se van vinculando al sistema de enseñanza artística. O sea que cuando esa gente termina tienen una formación profesional muy sólida. Entonces eso repercute extraordinariamente en que cada año surgen una hornada de nuevos pintores.
“Entonces cada año se abren las convocatorias para entrar en las escuelas de arte que las tenemos de nivel provincial, inclusive hay municipios que ya cuentan con una tradición grande de músicos, que tienen escuelas municipales.
“E inmediatamente los mismos maestros envían a los jóvenes a que se vayan a examinar, para que empiecen a estudiar en esas escuelas. Por supuesto que ahí hay un nivel elemental, después uno medio, y hay un nivel superior, el Instituto Superior de Arte, que es como la universidad en este campo. Y sobre todo uno de los valores que tiene la enseñanza artística de nuestro país es que los grandes creadores de nuestro país se han sentido comprometidos y son profesores. Los grandes músicos cubanos son profesores y si no pueden estar todo tiempo en el curso regular porque sus propios compromisos no se lo permiten, dan clases de verano, reciben alumnos en sus casas. Entonces eso crea una atmósfera de alta cultura en la cual se ven envueltos los jóvenes desde que empiezan”.
Hay algo más en todo esto, una situación en la que la doctora Ruiz hace hincapié: “esos estudios de arte que son costosísimos en cualquier lugar del mundo, pero en Cuba son absolutamente gratis. Entonces se puede encontrar a un hijo de campesino que puede estudiar y que termina siendo un concertista de música culta.
Margarita Ruiz Brandi tiene esta esperanza: “Si este bloqueo desaparece, nos recuperaremos económicamente. En el caso de la cultura, el derrame sería increíble, lo que nos permitirá incrementar la enseñanza artística, hacer mejoras en nuestras instituciones. Porque hoy en día nos cuesta un trabajo tremendo poder mantener funcionando todas las salas de teatro, los museos, las galerías.”
Sin embargo, “aún durante lo peor del periodo, cuando cayó el campo socialista nosotros no cerramos ningún museo ni ninguna galería. Todo esto se hizo con un esfuerzo increíble y con una labor heroica de la gente. Porque el nivel altísimo en Cuba no sólo es —por supuesto de los artistas-—, sino del personal de apoyo, los promotores. Hace mucho tiempo que el Ministerio de Cultura trabaja muy directamente con la universidades en Cuba”, finalizó.
Y todo porque, como mencionaba Silvio Rodríguez: “Soy candidato al inventario de la omisión por no ser globalizable”.
http://www.cronica.com.mx/nota.php?idc=209707
En febrero de 1962, Estados Unidos implantó de manera unilateral el bloqueo económico, político y militar a la isla de Cuba. Luego de 43 años esa medida comienza a derrumbarse, ya que en los últimos años el número de países de las Naciones Unidas que votan en contra de esta resolución ha crecido a 179 naciones.
Ha sido impresionante este rechazo, pues en 1962 el número de países que pedían el fin de esta medida de guerra fue apenas de 59 y ahora ha crecido más de 200 por ciento.
El 8 de noviembre la ONU tomará una decisión histórica cuando de nuevo ponga a votación la resolución que pide poner fin al bloqueo. Una medida que lejos de ser estrictamente económica afecta de manera seria los empeños culturales de la isla.
Dice el dicho que lo que no entra por la puerta se cuela por la ventana. Y así ha sido en el caso del bloqueo: en los hechos, en la realidad, está siendo superado por las mismas leyes del mercado: productores, comerciantes, políticos, buscan ya –y en algunos casos lo han conseguido— intercambiar productos con la isla independientemente de EU.
Pero no es todo, la Dra. Margarita Ruiz Brandi, consejera cultural de la embajada de Cuba en México, explica a Crónica que esta acción del imperio ha afectado no sólo la economía, sino la vida cultural de la Isla. Porque “más del 70% de los cubanos han nacido y vivido bajo el signo del bloqueo; éste ha causado daños económicos directos a Cuba por más de 82 mil millones de dólares”.
Cuenta la consejera cultural que hay artistas cubanos cuya obra plástica es expuesta con gran expectativa en Miami, sin embargo éstos no pueden viajar allá para mostrar su trabajo.
“Por ejemplo, el año pasado los intelectuales y artistas cubanos presentaron solicitudes de visa en la oficina de intereses de Estados Unidos en La Habana; fueron un total de 106 solicitudes. Y ellos concedieron 11. Además, por supuesto, entre las que no se conceden están las de los artistas más importantes, los más reconocidos”.
El bloqueo tiene un carácter extraterritorial, ya que impone de modo ilegal, dice la doctora Ruiz, “el cumplimiento de leyes estadunidenses a empresas y ciudadanos de otros países; comolas Leyes Torricelli (1992) y Helms-Burton (1996).”
Pese a lo cual la cultura cubana sigue creciendo en cantidad y calidad. El secreto de todo esto radica en un hecho: “Hemos orquestado un sistema de enseñanza artística que realmente resulta eficiente.
“Es un sistema que parte desde la base, donde se detectan los talentos que están en las escuelas primarias, luego se van siguiendo en secundaria e inmediatamente cuando llegan a la edad en que entran en las escuelas de arte.
“Como tú sabes los músicos son primero, los bailarines después, los pintores… Y esos muchachos se van vinculando al sistema de enseñanza artística. O sea que cuando esa gente termina tienen una formación profesional muy sólida. Entonces eso repercute extraordinariamente en que cada año surgen una hornada de nuevos pintores.
“Entonces cada año se abren las convocatorias para entrar en las escuelas de arte que las tenemos de nivel provincial, inclusive hay municipios que ya cuentan con una tradición grande de músicos, que tienen escuelas municipales.
“E inmediatamente los mismos maestros envían a los jóvenes a que se vayan a examinar, para que empiecen a estudiar en esas escuelas. Por supuesto que ahí hay un nivel elemental, después uno medio, y hay un nivel superior, el Instituto Superior de Arte, que es como la universidad en este campo. Y sobre todo uno de los valores que tiene la enseñanza artística de nuestro país es que los grandes creadores de nuestro país se han sentido comprometidos y son profesores. Los grandes músicos cubanos son profesores y si no pueden estar todo tiempo en el curso regular porque sus propios compromisos no se lo permiten, dan clases de verano, reciben alumnos en sus casas. Entonces eso crea una atmósfera de alta cultura en la cual se ven envueltos los jóvenes desde que empiezan”.
Hay algo más en todo esto, una situación en la que la doctora Ruiz hace hincapié: “esos estudios de arte que son costosísimos en cualquier lugar del mundo, pero en Cuba son absolutamente gratis. Entonces se puede encontrar a un hijo de campesino que puede estudiar y que termina siendo un concertista de música culta.
Margarita Ruiz Brandi tiene esta esperanza: “Si este bloqueo desaparece, nos recuperaremos económicamente. En el caso de la cultura, el derrame sería increíble, lo que nos permitirá incrementar la enseñanza artística, hacer mejoras en nuestras instituciones. Porque hoy en día nos cuesta un trabajo tremendo poder mantener funcionando todas las salas de teatro, los museos, las galerías.”
Sin embargo, “aún durante lo peor del periodo, cuando cayó el campo socialista nosotros no cerramos ningún museo ni ninguna galería. Todo esto se hizo con un esfuerzo increíble y con una labor heroica de la gente. Porque el nivel altísimo en Cuba no sólo es —por supuesto de los artistas-—, sino del personal de apoyo, los promotores. Hace mucho tiempo que el Ministerio de Cultura trabaja muy directamente con la universidades en Cuba”, finalizó.
Y todo porque, como mencionaba Silvio Rodríguez: “Soy candidato al inventario de la omisión por no ser globalizable”.
http://www.cronica.com.mx/nota.php?idc=209707