Ahuizotl
15-12-07, 04:52 PM
Primeras experiencias del programa una laptop por niño en este pueblo de una región ganadera de Uruguay.
Si con cada pizarrón de la enciclomedia se pueden comprar unas cien laptops de estas, el programa ya tendría una cobertura casi total en nuestro país. Claro que seguramente estarían guardadas bajo llave para que los mocosos no las maltraten con sus dedotes. como ocurre con toda nueva tecnología en las aulas, donde se guarda o se arrumba pero nunca se aprovechan.
Inician experiencias con portátiles de 100 dólares
Un niño de 9 años sorprendió a la clase registrando con su PC el parto de una vaca.
Muchos pequeños se han beneficiado con el programa de la OLPC Foto: Anta Astiazaran/AFP
14-Diciembre-07
En Villa Cardal, una diminuta localidad de mil 300 habitantes 85 km al norte de Montevideo, 136 escolares abren las puertas al conocimiento de la mano de su primera laptop, en la versión uruguaya del programa Una computadora por niño.
A siete meses de su implementación, la ansiedad sigue dominando los rostros de los alumnos de la escuela pública de Villa Cardal, denominada Capital de la Cuenca Lechera, donde se realiza una de las primeras experiencias en el mundo donde todos los escolares y sus maestras cuentan con una laptop que llevan todos los días a su casa.
Carlos ,de 9 años, sorprendió a la clase de cuarto grado registrando con su PC portátil un testimonio que dejó atónita a la cátedra.
“Filmé el parto de una vaca en el tambo de mis padres y luego lo compartí con mis compañeros. Fue una muy linda experiencia y la maestra me felicitó”, relató el niño.
Hanía, la docente, se confesó extasiada por los “descubrimientos” realizados por sus pupilos, guiados por la curiosidad, al punto de convertirse en los nuevos heraldos de esta villa, emplazada junto a las vías del ferrocarril a partir de 1890.
“En la zona no hay diarios. Ellos son los primeros periodistas creadores del primer periódico digital, su propio blog en internet y salen con la PC buscando la nota”, subrayó.
“También filmaron una inseminación artificial de ovinos, redactaron la historia de la Villa contada por sus abuelos, obtuvieron la cifra de habitantes, que no figuraba en internet, hicieron un censo laboral y asisten a eventos sociales e interescolares”, valoró.
El director de la escuela, Marcelo Galain, estima que el plan ha tenido un impacto social “altamente positivo” y una “rica interacción” en el seno familiar, pues posibilita el trabajo en red entre los domicilios y la escuela y busca la igualdad de oportunidades al conocimiento.
Las computadoras, que poseen cuatro horas de autonomía, 20 programas bajo el sistema operativo Linux y conexión a internet, “constituyen una gran herramienta de motivación”, dijo Hanía.
A los niños “les gusta escribir, realizar una producción” con imágenes, al tiempo que “utilizan programas de figuras geométricas y juegos de memoria con operaciones matemáticas”, agregó.
Estimó que pese a esta revolución tecnológica, “aún estamos lejos de alcanzar la máxima potencialidad de las laptops” y advirtió que “no son los nuevos cuadernos de los niños uruguayos, porque no desplazan al lápiz y el papel”.
Con imagen de intelectual, Facundo, de 8 años, le saca jugo a todas las aplicaciones de la PC. Dice que le “fascina” entrar a todos los programas y crear su propia música: “me divierten los sonidos, me gustaría tocar en una banda de rock la batería o la guitarra eléctrica”.
Rosario, maestra de segundo grado, comenzaba los trámites para jubilarse cuando se sintió cautivada por la experiencia: “Le puse ganas y coraje, porque se trata de una innovación magnífica, que facilita la comunicación entre docentes y alumnos, donde ellos nos sorprenden y enseñan a nosotros”.
Villa Cardal, Uruguay. AFP
Si con cada pizarrón de la enciclomedia se pueden comprar unas cien laptops de estas, el programa ya tendría una cobertura casi total en nuestro país. Claro que seguramente estarían guardadas bajo llave para que los mocosos no las maltraten con sus dedotes. como ocurre con toda nueva tecnología en las aulas, donde se guarda o se arrumba pero nunca se aprovechan.
Inician experiencias con portátiles de 100 dólares
Un niño de 9 años sorprendió a la clase registrando con su PC el parto de una vaca.
Muchos pequeños se han beneficiado con el programa de la OLPC Foto: Anta Astiazaran/AFP
14-Diciembre-07
En Villa Cardal, una diminuta localidad de mil 300 habitantes 85 km al norte de Montevideo, 136 escolares abren las puertas al conocimiento de la mano de su primera laptop, en la versión uruguaya del programa Una computadora por niño.
A siete meses de su implementación, la ansiedad sigue dominando los rostros de los alumnos de la escuela pública de Villa Cardal, denominada Capital de la Cuenca Lechera, donde se realiza una de las primeras experiencias en el mundo donde todos los escolares y sus maestras cuentan con una laptop que llevan todos los días a su casa.
Carlos ,de 9 años, sorprendió a la clase de cuarto grado registrando con su PC portátil un testimonio que dejó atónita a la cátedra.
“Filmé el parto de una vaca en el tambo de mis padres y luego lo compartí con mis compañeros. Fue una muy linda experiencia y la maestra me felicitó”, relató el niño.
Hanía, la docente, se confesó extasiada por los “descubrimientos” realizados por sus pupilos, guiados por la curiosidad, al punto de convertirse en los nuevos heraldos de esta villa, emplazada junto a las vías del ferrocarril a partir de 1890.
“En la zona no hay diarios. Ellos son los primeros periodistas creadores del primer periódico digital, su propio blog en internet y salen con la PC buscando la nota”, subrayó.
“También filmaron una inseminación artificial de ovinos, redactaron la historia de la Villa contada por sus abuelos, obtuvieron la cifra de habitantes, que no figuraba en internet, hicieron un censo laboral y asisten a eventos sociales e interescolares”, valoró.
El director de la escuela, Marcelo Galain, estima que el plan ha tenido un impacto social “altamente positivo” y una “rica interacción” en el seno familiar, pues posibilita el trabajo en red entre los domicilios y la escuela y busca la igualdad de oportunidades al conocimiento.
Las computadoras, que poseen cuatro horas de autonomía, 20 programas bajo el sistema operativo Linux y conexión a internet, “constituyen una gran herramienta de motivación”, dijo Hanía.
A los niños “les gusta escribir, realizar una producción” con imágenes, al tiempo que “utilizan programas de figuras geométricas y juegos de memoria con operaciones matemáticas”, agregó.
Estimó que pese a esta revolución tecnológica, “aún estamos lejos de alcanzar la máxima potencialidad de las laptops” y advirtió que “no son los nuevos cuadernos de los niños uruguayos, porque no desplazan al lápiz y el papel”.
Con imagen de intelectual, Facundo, de 8 años, le saca jugo a todas las aplicaciones de la PC. Dice que le “fascina” entrar a todos los programas y crear su propia música: “me divierten los sonidos, me gustaría tocar en una banda de rock la batería o la guitarra eléctrica”.
Rosario, maestra de segundo grado, comenzaba los trámites para jubilarse cuando se sintió cautivada por la experiencia: “Le puse ganas y coraje, porque se trata de una innovación magnífica, que facilita la comunicación entre docentes y alumnos, donde ellos nos sorprenden y enseñan a nosotros”.
Villa Cardal, Uruguay. AFP